Categoria: Publicações

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Impactos da educação continuada na constituição identitária de professores de inglês Responsabilidade e re(invenção) no ensino e na aprendizagem de inglês: formação de professores em tempos incertos

A imagem ilustrativa do texto literário no livro didático adaptado em LIBRAS: Análise da apropriação do aluno surdo  Letramento visual: um possível caminho para a criança surda chegar à escrita Material didáico: nova forma do aluno surdo “ler” e “interagir” com os conteúdos educacionais? Livro didático adaptado em Libras: espelho da cultura educacional